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基于群文阅读的小学语文散文教学探究
基于群文阅读的小学语文散文教学探究
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中文摘要：
近年来在小学语文阅读教学过程中,出现了一种效率较高,并能得到教师和学生认可的群文阅读教学方式.群文阅读教学能够有效增加学生的知识面,促使学生在群文阅读过程中,加强对散文的理解,提高学生的阅读能力.让学生能够在群文阅读时,找出文章中散文的共同特点以及各篇散文之间的不同之处,从而有效提高学生的分析、总结和逻辑思维能力.
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作者：
陶莹
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作者单位：
泰州市姜堰区实验小学北街校区
关键词：
群文阅读
小学语文
散文教学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
3
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