小学音乐教学中审美教育的策略探析

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中文摘要：音乐学科是小学阶段的一门基础性学科,随着新课改的不断提出与发展,对于小学音乐教学提出了更高的要求.学生不仅要掌握音乐基础知识,还要在音乐学习中提高核心素养能力.音乐作为素质教育学科,可以让学生在乐曲鉴赏过程当中陶冶学生的情操,提高艺术审美能力.因此需要教师在音乐知识技巧传授过程中,积极培养学生的音乐审美能力.使学生可以在日后的音乐鉴赏以及音乐创作当中具有良好的创新能力,增强课堂的趣味性.本文在分析小学音乐教学中审美教育现状,并提出小学音乐教学中审美教育的具体策略.

作者：

赵群

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作者单位：

深圳市南山外国语集团大冲学校

关键词：

小学音乐审美教育

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(2)

参考文献量3