自主探究模式下初中科学实验教学研究

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中文摘要：素质教育提倡学生自由、合作、探究学习,要求教师在教学中注重遵循学生的主体地位,培养和提升学生的自由探索能力.初中阶段的学生正是学习习惯、思维模式形成和发展的关键时期.科学学科是初中比较关键的学科,在科学实验中注重培养学生的自主探究能力,基于学生足够的时间和机会进行探究,可以有效提升学生的学习能力和核心素养.本文主要从自由探究模式下初中科学实验教学模式方面阐述,希望可以提升实验教学的质量,构建高效课堂.

作者：

吴起军

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作者单位：

浙江省庆元县蔚文中学

关键词：

自主探究初中科学实验教学

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(2)

参考文献量2