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借助图像表征,提高核心素养

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图像表征是学生运用已有经验,将脑中"心里图画"用示意图、草图、图形等形式表现出来,对知识加以呈现、组织、表征,是对动手操作的纠正、补充、细化和深化,是对数学理解有意义的心智活动.图像表征不仅能更好的表征知识,还能在学习者自主探究的过程中培养创造性思维能力.借助图像表征的可视化学习方式,让学生发现、提出、分析、解决数学问题.在这个过程中,感知数学思想,培养数学思维能力,增加数学学习信心.

王意琳

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舟山市定海区小沙中心小学

图像表征 可视化 数学核心素养

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(2)