基于自主探究的幼儿生态课堂的构建

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中文摘要：自主探究是幼儿学习的基本方式之一,幼儿在探究过程中,在掌握学科知识的同时,还能尝试用学过的知识解决问题,这一教学方式已经广泛的被应用在幼儿教学活动中,且取得了不错的效果.另外,由于每一个孩子都是不断发展和变化的个体,老师还要在充分尊重幼儿学习基本状态的基础之上,不断渗透学科知识,才能促进幼儿长远发展.在素质教育的前提下,为了促进幼儿个性的多元化发展,老师必须要注意构建幼儿生态课堂,关注幼儿和环境,幼儿与同伴,幼儿和自我的良好互动,才能促进幼儿健康的成长.

作者：

许晶晶

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作者单位：

苏州高新区星韵幼儿园

关键词：

自主探究幼儿生态课堂构建策略

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(2)

参考文献量3