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"同课异构"在美术鉴赏教学中的应用研究
"同课异构"在美术鉴赏教学中的应用研究
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中文摘要：
在我国教育制度的不断改革和发展下,新课改对高中美术鉴赏教学提出了具体要求,总体上提高学生审美意识和文化水平的能力.教师要了解学生的个体差异并采取多种有效的教学模式应用到高中美术课上,因此,"同课异构"教学模式进入到了教师和学生眼前.本文将研究分析"同课异构"在高中美术鉴赏教学中的应用和意义,以此提供参考.
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作者：
方雅男
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作者单位：
杭州第七中学
关键词：
同课异构
高中美术
鉴赏能力
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
3
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