文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：243.

小学科学教材的优化整合探究

杜彩凤
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：243.
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小学科学教材的优化整合探究

杜彩凤1
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作者信息

  • 1. 广州市花都区新华街第七小学
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摘要

教材作为教课的依据,科学地处理教材,灵活地驾驭教材,创造性地开发教学资源.转变思想观念,树立新的教材观,实现教学内容的开放,教师要在领会教材编写意图和尊重教材重难点的基础之上,灵活地、创造性地使用教材,使教学内容向学生的现实和生活实际开放,能反映学生的不同需求,使教材成为学生自主学习过程中探索知识奥秘的工具.

关键词

小学科学/教材学/教材用/教材优化整合

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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