情景教学对小学生核心素养培养的研究

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中文摘要：情景教学是指利用外界的环境,实现和学生心境共鸣的教学方法.对于小学阶段的学生而言,情景教学相对于其他教学方式更容易接受.小学阶段学生正处于学习生活的初期阶段,除了要传授学生基本的知识之外,更重要的是培养学生核心素养,让学生通过核心素养的养成,树立正确的人生观、价值观.通过人为创造或现实客观存在的环境,把学生引入生动形象的情景中,培养提高学生的核心素养.本文就情景教学模式如何培养小学生核心素养做出探讨和研究.

作者：

邱焕威、傅丽君

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作者单位：

辽宁省鞍山市岫岩满族自治县红旗营子乡中心小学

关键词：

情景教学小学生核心素养培养策略

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(3)

参考文献量1