文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：17.

促进课堂有效教学的几点思考

李秀苹
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：17.
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促进课堂有效教学的几点思考

李秀苹1
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作者信息

  • 1. 天津市静海区教师发展中心
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摘要

课改无论到什么时候,课堂教学质量,始终是课堂教学的生命线.只有在课堂教学实施的过程中充分发挥教师的主导作用,设计出促使课堂进行有效教学的环节和情境,课堂教学才能有效,课堂教学质量才能得到提高.一、创设有效的导入情境,促进实现有效课堂.二、创设有效的学习过程情境,促进实现有效课堂.三、创设有效的练习情境,促进实现有效课堂.以上是我对促进有效课堂的几点思考,当然还有很多促进课堂有效的方法和策略,需要我们在课堂教学实践中不断探索、反思、总结.

关键词

课堂情境/促进/有效教学

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
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