文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：23,25.

基于先学、导问、分享的班级德育管理思考

陆燕
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：23,25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于先学、导问、分享的班级德育管理思考

陆燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市竹行小学
  • 折叠

摘要

处于素质教育背景下,教育部门更加关注学生德育教育,并进一步强化学校的德育管理工作,学生在小学阶段接触到与学习到的课程内容,对于学生未来成长以及学习将会产生非常大的影响.因此要求教师在教学中注重落实德育管理,引领学生在学习中形成正确价值观.本文注重采取"先学、导问、分享"教学模式展开德育管理,进一步提升小学班级德育管理效率.

关键词

先学/导问/分享/班级德育

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
段落导航相关论文