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基于合作学习的小学自主探究课堂的构建
基于合作学习的小学自主探究课堂的构建
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中文摘要：
小学阶段是学生学习各种基础能力的初级阶段.随着新课改的方针不断推进,许多学校已经转变思想以学生为主体,引导学生在小组合作自主探究过程中进行知识的获取.小学数学是数学学习的基础,教师不仅要教会数学知识,还要教会学生如何学习,为将来的学习打下基础.
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作者：
顾志强
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作者单位：
苏州市吴中区东山中心小学
关键词：
合作学习
自主探究
小学数学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
1
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