文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：41,43.

核心素养背景下英语多元评价方法几点思考

李娜
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：41,43.
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核心素养背景下英语多元评价方法几点思考

李娜1
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作者信息

  • 1. 合肥市第三十六中学
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摘要

随着全球化的不断深入和经济的快速发展,英语作为国际通用语言的地位也越来越受到我国基础教育的重视.与此同时,随着基础教育领域深化教学改革的不断推进,如何进一步提升教学课堂质量、培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,已经成为英语课程改革的核心问题.

关键词

英语教育/核心素养/多元化评价

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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