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合作学习背景下高中地理生本课堂构建研究
合作学习背景下高中地理生本课堂构建研究
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中文摘要：
高中地理课程本身具有复杂性,难度较大的特点,学生在学习的过程中很容易产生枯燥无聊的情绪,因此教师可以采用合作学习背景下的高中地理生本课堂教学模式,用这样的模式能够让学生在团队合作的过程中提高学生的学习地理的效率.教师在教学过程中要加强构建地理生本课堂的构建,以此提高课堂教学的效率和质量.
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作者：
沈宇清
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作者单位：
浙江省杭州市余杭高级中学
关键词：
合作学习
高中地理
生本课堂
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
2
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