初中语文作文教学中个性化课堂的打造

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：小学作文是初步写作,通过学生的自身感受,并在教师的指导下完成的写作,进入初中学习语文,教师对学生的语文写作能力会提出更高的要求,教师要挖掘并激发学生的写作自主性、写作的个性、发散写作思维,使学生能自主写作、写出自己的所感所想,提高学生的写作技巧,进一步启发学生个性化的、突破思维定式的、不限于成规的、大胆张扬自己的写作.本文就初中语文作文教学中的实际问题做出分析,并就个性化教学策略进行探讨.

作者：

曲秀娟

展开 >

作者单位：

吉林省龙井市老头沟镇学校

关键词：

初中语文作文个性化教学策略探讨

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(3)

参考文献量2