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依托教材,随文仿写
依托教材,随文仿写
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中文摘要：
模仿是儿童的天性,习作学习也可以从模仿开始.三年级是作文的起步阶段教师可以在阅读教学的过程中,挖掘文本中可模仿的因素,依托教材,随文进行句式仿写、片断仿写、段式结构仿写和整篇仿写.
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作者：
罗尧虹
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作者单位：
清远市师范学校附属小学
关键词：
挖掘文本
依托教材
随文仿写
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(3)
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