国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于整本书的初中语文名著阅读教学探究
基于整本书的初中语文名著阅读教学探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
开展丰富的名著阅读活动,能够有效发展学生综合素养,为其今后成长发展奠定坚实基础.作为学生的引导者,教师要重视整本书阅读活动的开展,并制定合理有效的策略,提升学生对于阅读名著的兴趣.对此,本文将结合实际情况,并以"基于整本书的初中语文名著阅读教学探究"为主题,积极展开探索活动.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
许建磊
展开 >
作者单位：
江苏省泰州市海陵学校
关键词：
初中语文
整本书阅读
名著阅读
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
1
NETL
NSTL
维普
万方数据
