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基于审美素养的高中古诗词综合性实践学习研究——以"古词新唱"综合实践活动为例

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在现代高中语文教学中,引导学生有效掌握解读古诗词的方法,提升他们的审美感受能力并使之自觉担负起继承和传播中国古典文化的重任是一线语文教师的重要任务.笔者认真解读高中古诗词审美素养目标,针对目前教学困境,以"古词新唱"为例,重整古诗词教学内容,在古诗词综合实践活动中探索出可实现审美素养目标的有效策略.

易穗连

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广东省广州市海珠外国语实验中学

古诗词教学 审美素养 综合性实践 古词新唱

广州市教育科学规划2018年度课题

201811652

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(3)
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