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数学教学中文本与课件的整合应用策略研究
数学教学中文本与课件的整合应用策略研究
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中文摘要：
课堂教学中,知识最主要的载体是课本,但由于课本的有限性,大部分教师会选择课件进行知识的补充,这就免不了让课件成为课堂知识的主要载体,课本似乎只成了课后练习册,弱化了课本的主要功能.笔者在平时的教学中,也容易犯此类的错误,因此引发思考,对此进行了学习探究.从多媒体教学的多方面出发,寻求两者的"和平共处".
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作者：
陈佳萍
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作者单位：
浙江省杭州市余杭区瓶窑镇北湖中心小学
关键词：
课堂教学
课本学习
多媒体教学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
3
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