文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：125.

基于数学文化的初中数学课堂教学实践

陈利明
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：125.
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基于数学文化的初中数学课堂教学实践

陈利明1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市广陵区头桥中学
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摘要

近年来,数学文化受到国内外数学学者的重点关注,新课标中也明确提出,在初中数学教学过程中,要加强对学生数学文化的熏陶,注重学生逻辑思维能力的培养,提高学生的数学素养,促进学生全方面发展.数学文化是指蕴含在数学知识中的思想、精神、方法等,数学文化内涵丰富,涉及到生活的方方面面,对学生今后发展有着重要影响.但在初中数学教学过程中,经常会忽视了数学文化的作用,本文主要通过研究数学文化对初中数学课堂的作用,提出有效的具体措施,帮助教师提高数学教学质量,提高学生的数学素养.

关键词

数学文化/初中数学/具体措施

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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