摘要
伴随着我国现代经济的迅速腾飞和素质教育的不断渗透,义务教育阶段学校越来越重视对学生综合能力的培养.项目学习是一种新颖而又较成熟的学习模式,其强调了学生的主体性,在项目的引领下学生通过一系列任务探究完成学习过程.本文将对初中物理教学中引入项目学习的意义进行阐述.在此基础上,本文将重点对基于项目学习中初中物理高效课堂的构建策略展开探究:第一,转变教师意识,发挥学生主体作用;第二,创设情境,激发学生学习兴趣;第三,合作学习,培养自主思考习惯;第四,组织活动,驱动学生探究其中,最终有效构建初中物理高效课堂.
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