文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：138.

构建初中数学思维可视化课堂的实践探索

黄东生
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：138.
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构建初中数学思维可视化课堂的实践探索

黄东生1
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作者信息

  • 1. 广东省韶关市仁化县实验学校
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摘要

相比较其他学科,数学具有较强的逻辑性和复杂性,但传统课堂非常局限,教师按照教材内容进行口头宣讲,学生盲目的记录和被动学习,丧失了主动思考的能力.随着新课改的推进,关注学生的思维发展和回归学生课堂主体地位,成为了当下教学重点.在初中数学中利用可视化课堂加强学生逻辑思维的培养,有利于提升学生发现和解决问题能力.本文就这一话题进行探讨与研究.

关键词

初中数学/思维可视化课堂/实践探索

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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