文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：152,154.

等式的性质应成为小学生解方程的首选

束学斌
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：152,154.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

等式的性质应成为小学生解方程的首选

束学斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 舒城县实验小学
  • 折叠

摘要

新修订的课程标准,降低了运用代数思路解方程的要求,有些教师避难就易,把等式性质的教学与解方程割裂开来,仍沿用四则运算数量关系解方程.笔者从认识方程的本质,中小学数学知识的衔接和小学生思维发展的客观需要三个方面进行阐述,强调等式的性质应成为小学生解方程的首选.

关键词

等式的性质/认识方程/知识衔接/思维发展

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量4
段落导航相关论文