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小学数学教学之"数形结合"思想的应用
小学数学教学之"数形结合"思想的应用
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中文摘要：
小学数学教学中应用数形结合思想,数与形的相互转化,相互对应关系,对降低数学教学的难度,提高学生的数学学习能力具有重要的意义.新课程改革背景下,小学数学教师要紧密结合当前数学教学存在的问题,巧用数形结合思想,优化概念教学,培养数学思维,提高问题解决能力,发展学生数学核心素养.
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作者：
胡玉芳
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作者单位：
贵州省遵义市播州区西坪镇乐稼小学
关键词：
小学数学
数形结合
应用对策
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
2
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