英语阅读教学中文化差异品读与批判性思维的培养

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中文摘要：从本质上来看,语言是文化不可或缺的一部分,在高中英语阅读教学中,学生在对文化差异进行品读的过程中,可以对学生批判性阅读学习思维进行有效培养.阅读是语言教学的一部分,受文化限制的影响较大,因此教师在对学生进行语言阅读教学的过程中,引导学生对文化差异进行品读,也可以是学生综合历史、地理以及学习背景等因素,对语言的文化功能进行准确应用,在一定程度上帮助学生解决阅读障碍,并在此基础上对学生的批判性学习思维进行培养.

作者：

李永社

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作者单位：

甘肃省平凉市第五中学

关键词：

高中英语阅读文化差异批判思维

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(3)

参考文献量1