文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：204-205.

试卷分析助有效教学

张虹丹
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(3) ：204-205.
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试卷分析助有效教学

张虹丹1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市稠州中学
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摘要

现代认知心理学认为,问题是给定了问题条件的现实和问题要求的答案间的差距,是现实和目标之间存在的一系列障碍.学生学习的过程就是在不断解决问题的过程.本文围绕由初中数学试卷分析引发的教学思考,提出解决问题,避免错误、减少错误的教学策略.提高学生核心素养,有效教学,做到轻质高效.

关键词

问题解决/核心素养/有效

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量4
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