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试卷分析助有效教学
试卷分析助有效教学
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中文摘要：
现代认知心理学认为,问题是给定了问题条件的现实和问题要求的答案间的差距,是现实和目标之间存在的一系列障碍.学生学习的过程就是在不断解决问题的过程.本文围绕由初中数学试卷分析引发的教学思考,提出解决问题,避免错误、减少错误的教学策略.提高学生核心素养,有效教学,做到轻质高效.
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作者：
张虹丹
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作者单位：
浙江省义乌市稠州中学
关键词：
问题解决
核心素养
有效
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
4
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