文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：22,24.

"多媒体"让探索看得见,创造走得远

吴彬
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：22,24.
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"多媒体"让探索看得见,创造走得远

吴彬1
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  • 1. 浙江省东阳市实验幼儿园
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摘要

幼儿期是创造力发展的黄金时段,面对未来创新型人才培养的需要,以及新教育理念下课程改革的实践,幼儿园设立了科探室,尝试以项目活动的形式开展幼儿科探教学.在实践中我们将多媒体设备、技术与教学等,进行有效融合,通过项目行进中对幼儿探索与创造动态的多媒体记录,以及多媒体创新资源的开发、整合、呈现与分享,优化形成"多媒体+"科探教学新样态,协助幼儿跨越时间、空间和思维的界限,在亲历体验、操作探究、学习借鉴以及积极创新的项目化深入学习中,体验探索的快乐,挖掘创造的潜能,获得多元的发展.

关键词

幼儿教育/多媒体/创造力

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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