摘要
在我国教育领域不断发展改革的时代背景下,初中英语高效课堂的构建是满足科学育人的必然需要,传统的灌输式教学手段和新课程改革背道而驰,初中英语教学试图寻找新的教育策略辅助构建,旨在促进学生全面发展的高效课堂.在传统教学理念的基础上,寻求突破,采取创新教学手段,激发学生学习兴趣,从而提升教学效率.经过对初中英语课堂构建的量化分析和研究,了解到初中学生英语学习水平和接受程度参差不齐,学生之间存在差距,为进一步弥补过度学习阶段的英语学习不足,初中英语教师需要发挥引领作用,启发学生互相学习,在完成教学任务的基础上,开展英语教学的社团活动,鼓励学生走下课堂,但不走出课堂,将课堂教学延伸到社团活动,发挥学生在教学中的主体地位,激发学生自主学习的热情,从而让学生在寓教于乐中提高成绩.
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