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数学教学中实施数学文化教育的意义与策略
数学教学中实施数学文化教育的意义与策略
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中文摘要：
传统的高中数学教学大多都是以老师上课主讲,学生记笔记以及课下做大量练习为主,这样的教学模式就使老师与学生之间的交流变少,也使数学教学中缺乏数学文化教育.这对于高中学生的数学学习不利.数学会促进学生的发展,帮助学生形成数学思维以及帮助学生理性的看待问题,对于学生的发展有很重要的意义.那么本文我们就来谈论一下在高中数学教学中实施数学文化教育的意义和策略.
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作者：
沈健
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作者单位：
江苏省太仓高级中学
关键词：
高中数学
数学文
意义
策略
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(4)
参考文献量
1
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