文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：132-133.

基于融错的小学数学深度课堂的开展

黄永美
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：132-133.
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基于融错的小学数学深度课堂的开展

黄永美1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市东石镇金山小学
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摘要

在学生学习知识的过程中,经常会出现各种各样的错误,比如解题方法的错误、知识理解的错误等,这些错误出现的主要原因是学生在学习上的不足所致.面对这种情况,小学数学教师应当乐观面对,运用各种教学手段将学生出现的错误当作是一种教学资源,为之后的教学提供方面与思路,完成小学数学深度课堂的有效构建.本文结合多个教学案例,从不同的角度对融错教学方式进行了研究,并总结了基于融错的小学数学深度课堂的开展策略.

关键词

融错/小学数学/深度课堂

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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