文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：136-137.

抓好"四个点",上好拓展课——数学拓展课程教学策略例谈

连阳芬
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：136-137.
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抓好"四个点",上好拓展课——数学拓展课程教学策略例谈

连阳芬1
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作者信息

  • 1. 厦门外国语学校海沧附属学校
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摘要

数学拓展课程是数学课内教学的有效扩展,其具有内容丰富、形式多样、探究性强等特点,是引导学生领悟数学思想,掌握数学方法,提高数学素养的有效方式.数学拓展课程在实施过程中,要立足于学生的学习需求,适当延拓学习的维度,有序地建构数学知识,在丰富的实践活动中发展学生的数学思维,提高探究能力,提升学生素养.

关键词

数学/拓展课程/有效策略

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基金项目

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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