文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：148.

创设高中物理教学情境的研究与实践

丘燕涛
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：148.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

创设高中物理教学情境的研究与实践

丘燕涛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区派潭中学
  • 折叠

摘要

传统的教学方式是以知识传授为目的,强调接受式学习,已经不能满足学生学习发展需求.而创设教学情境是教学功能情感化的一种方法,是以引起情感体验、丰富学习体验为前提,引出、创设与教学内容相适应的教学场景或氛围,可以帮助学生快速理解教学内容,提高自主学习能力.为此,本文围绕创设实验情境、构建生活情境、设计问题情境等方面入手,针对高中物理教学进行了策略探究分析.

关键词

高中物理/教学情境/研究实践

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
段落导航相关论文