文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：152,154.

差异教学视角下的数学教学管理策略研究

唐满学
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：152,154.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

差异教学视角下的数学教学管理策略研究

唐满学1
扫码查看

作者信息

  • 1. 佛山市禅城区南庄镇第三中学
  • 折叠

摘要

新课程改革倡导新型的现代学生观:学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生;学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在.这就要求教师在教学中不能"一锅煮",要满足不同学生的需求,因材施教,实行差异教学.

关键词

差异教学/因材施教/教学管理

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
段落导航相关论文