国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于合作学习的小学数学分层教学研究
基于合作学习的小学数学分层教学研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
新课程改革要求转变学生的学习方式和教师的教学方式,传统的学习方式教师怎么教,学生怎么学,是建立在被动接受的形式上的.新课程改革倡导的学习方式是自主学习,合作学习,探究学习.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.合作学习能充分发挥学生学习的主动性,以学生为主体,变被动为主动,提高学生的积极性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐馨尔
展开 >
作者单位：
江苏省常州市新北区珠江路50号龙城小学
关键词：
合作学习
分组学习
分层学习
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(4)
参考文献量
2
NETL
NSTL
维普
万方数据
