文理导航·教育研究与实践2021,Issue(4) :192-193.

基于生本课堂的小学音乐审美教学探究

戚卉雯
文理导航·教育研究与实践2021,Issue(4) :192-193.

基于生本课堂的小学音乐审美教学探究

戚卉雯1
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  • 1. 浙江省杭州市实验外国语学校
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摘要

随着我国社会经济的迅速发展和素质教育的深入推进,"生本"这一理念正在逐渐被广大教师及社会大众所关注,它已经成为现代教育理念中不可或缺的重要部分.生本理念就是要坚持以学生为中心,让学生成为课堂真正的主人.音乐审美教育是培养人对自然之美、社会之美和艺术作品之美的感受、鉴赏和评价及其情感的一种教育,也称之为音乐美感教育.它潜移默化地影响人的情绪和品格,教会如何与自己的心绪对话,激励人们去创造丰富多彩的人生.它以律动的音符发挥着教育、价值、文化与审美的功能.以生本课堂为基础开展的小学音乐审美教育究竟具有哪些积极意义?如何进行生本课堂的音乐审美教育?我在本篇论文中将针对这两个问题进行适度探究.

关键词

生本课堂/小学教育/音乐审美/课堂模式

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子:0.028
ISSN:2095-3879
参考文献量2
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