文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：197-198.

读写结合在小学语文教学中的实践运用

施毅香
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：197-198.
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读写结合在小学语文教学中的实践运用

施毅香1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市平山实验小学
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摘要

在小学阶段,语文学科教学属于基础教学,是其他学科的学习基础,在课堂教学过程中占据着非常重要的地位.在小学语文课堂中,读与写是教师教学中的重点,可以使小学生快速掌握语文教材内容的基本知识,有效提升学生的理解能力进而培养小学生的语文学习思维.在新课标的要求下,阅读与写作教学可以有效促进小学生的语文整体学习水平.因此本文从小学生的语文课堂教学现状出发,对读写结合在小学语文教学中的实践性应用进行策略性探究,以供交流和分享.

关键词

读写结合/小学语文/教学/实践

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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