读写结合在小学语文教学中的实践运用

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中文摘要：在小学阶段,语文学科教学属于基础教学,是其他学科的学习基础,在课堂教学过程中占据着非常重要的地位.在小学语文课堂中,读与写是教师教学中的重点,可以使小学生快速掌握语文教材内容的基本知识,有效提升学生的理解能力进而培养小学生的语文学习思维.在新课标的要求下,阅读与写作教学可以有效促进小学生的语文整体学习水平.因此本文从小学生的语文课堂教学现状出发,对读写结合在小学语文教学中的实践性应用进行策略性探究,以供交流和分享.

作者：

施毅香

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作者单位：

福建省晋江市平山实验小学

关键词：

读写结合小学语文教学实践

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(4)

参考文献量2