以体育项目走班为载体的课堂融合方式探究

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中文摘要：小学体育课程一直是教学体系中重要的教学内容,但是在以往应试化背景下,小学体育课程的开展并没有发挥出最大的效益,导致学生没有养成良好的锻炼兴趣和锻炼习惯,身体素质不高,没有得到全面的发展.在素质教育下开展体教融合,让学生在体育教学中得到成长,让体育教学发挥出育人的作用,充分提升体育教学的价值.本文对以体育项目走班为载体的课堂融合方式进行探究,有效提升体育教育的融合,促进学生的全面发展.

作者：

俞海凤

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作者单位：

杭州师范大学第一附属小学

关键词：

小学体育走班制教学体教融合课堂教学方式探究

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(4)

参考文献量3