文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：204-205.

以体育项目走班为载体的课堂融合方式探究

俞海凤
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：204-205.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

以体育项目走班为载体的课堂融合方式探究

俞海凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州师范大学第一附属小学
  • 折叠

摘要

小学体育课程一直是教学体系中重要的教学内容,但是在以往应试化背景下,小学体育课程的开展并没有发挥出最大的效益,导致学生没有养成良好的锻炼兴趣和锻炼习惯,身体素质不高,没有得到全面的发展.在素质教育下开展体教融合,让学生在体育教学中得到成长,让体育教学发挥出育人的作用,充分提升体育教学的价值.本文对以体育项目走班为载体的课堂融合方式进行探究,有效提升体育教育的融合,促进学生的全面发展.

关键词

小学体育/走班制教学/体教融合/课堂教学/方式探究

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
段落导航相关论文