文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：234-235.

探究共生视角下的作文评改模式

张惠瑜
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(4) ：234-235.
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探究共生视角下的作文评改模式

张惠瑜1
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作者信息

  • 1. 韶关市一中实验学校
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摘要

当前作文教学的一大困境是,教师详批细改,学生看一眼分数和评语便抛之脑后,并未达到应有的教学效果.笔者根据黄厚江老师提出的"共生教学"理念,将其指导思想引入作文评改之中,旨在通过教师示范、协助,学生间互动参与评改,学生再生作文,让学生知道作文应该怎么写,应如何修改,实现师生、生生、自我"共生共长",从而达到有效的作文教学.

关键词

共生/作文/评改

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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