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提升小学音乐课堂教学有效性的策略探究

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伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育已经越来越重视对学生综合能力的培养.素质教育强调了学生德智体美劳的全面发展,音乐教育成为了小学教育中的重要学科,课堂的有效性受到了广大教育工作者的重视.因此,小学音乐教师需要在教学中关注学生的学习情况,根据新课程教材标准培养学生的综合能力,丰富小学生的学习生活,以此提升学生的综合素质.本文将对小学音乐教学的现状进行简要论述.在此基础上,本文将重点针对提升小学音乐课堂教学有效性的策略展开探究.

谢枫

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福建省建瓯市第一小学

小学音乐 有效性 提升策略

B19096

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(4)
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