文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：3-4.

提出核心问题引发思维拓展

冯俊王芳
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：3-4.
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提出核心问题引发思维拓展

冯俊王芳1
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作者信息

  • 1. 西安市曲江第二中学西安市第七十五中学
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摘要

初中数学课堂教学过程中离不开提问环节,问题是数学的核心,是思维拓展与延伸的出发点!一个好的问题可以引发学生的发散思维,提升对知识点的认知.一串好的问题可以帮助学生构建完整清晰的知识体系,提高逻辑推理能力.本文以北师大版九年级黄金分割一课为例,着重探讨核心问题的解决对于突破教学重难点的意义,也为提高学生的思维品质及逻辑推理能力、提升学科素养提供重要方法.同时分析初中数学课堂核心问题提出的现实意义.

关键词

发散思维/核心问题/学科素养

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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