运用思维导图策略优化生物教学的实践研究

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中文摘要：在新时代教育体制改革的深入推行下,素质教育亦成为了当前初中教育教学的新目标.思维导图作为一种将知识与图形进行结合的教学方法,将其运用于初中生物教学中,用丰富的色彩和形状来讲生物学科复杂繁琐的知识内容进行有效联系,帮助学生更加直观、形象的掌握生物知识,从而有效提高学生的生物学习兴趣,提升学生的生物学习效率.本文从初中生物学科中运用思维导图策略进行教学优化展开了相关论述,并总结了几点有效优化实施策略,以供参考.

作者：

左承云

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作者单位：

江苏省兴化市戴泽初级中学

关键词：

初中生物思维导图优化

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(5)

参考文献量2