文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：46-47.

道德与法治教学中情境体验式学讲课堂建构

赵佩
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：46-47.
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道德与法治教学中情境体验式学讲课堂建构

赵佩1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区张甸初级中学
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摘要

伴随着社会的进步与发展,素质教育逐渐得到了大众的重视,传统的教学方式禁锢了很多教师以及学生的思想,让学生们在学习初中道德与法治的过程中感到厌烦,进而逐渐失去了对初中道德与法治这一学科的兴趣,并且,这一学科的知识点冗杂,学习难度也较高,不过情境体验式教学的模式就可以很好的解决这些问题,这种教学方式可以帮助学生们身临其境,感受一个事件发生时的真实环境,能够更好的提起学生们的兴趣,让教学模式得到新的突破与创新进展.

关键词

情境体验式教学/道德与法治/初中

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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