道德与法治课堂中创设生活化教学情境研究

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中文摘要：2017年的秋季,由教育部组织编写的义务教育《道德与法治》新教材取代了以往的《思想品德》,新教材的推广使用指明核心价值观,指引了小学的德育教学方向,引导学生养成懂法,守法、尊法和护法的意识和习惯.新的教材活动形式有所创新,进而激发了学生德育的感悟活力,进一步推动了德育课堂的开展,使学校德育工作进入一个崭新的阶段.在小学道德与法治教学中,加强小学生的生活化课堂情境创设是当下教师的主要责任,更是迫不及待的社会德育任务.

作者：

钟丽容

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作者单位：

福建省福安市逸夫小学

关键词：

小学道德与法治生活化教学情境

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(5)

被引量1
参考文献量2