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立足生本,解读课标——别把学生当成"神"
立足生本,解读课标——别把学生当成"神"
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中文摘要：
结合这几年的《历史与社会》课程教学经验,我试着阐述新课程标准下,解读课标对教师的要求:基于生本,别把学生当成"神".那么如何在教学中避免犯错,提高教学水平,促进学生发展.就笔者浅见,本文对此从四个方面分别进行解说.
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作者：
倪旭荣
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作者单位：
浙江省乐清市南塘镇中学
关键词：
生本课堂
历史与社会
教学目标
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(5)
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