作为高中教育的重要组成部分,如何更好地开展物理教学,是广大教师必须高度重视的重大问题.在落实新课程改革的过程中,要想使高中物理教学取得更好地成效,应当进一步优化和完善教学方法,只有这样,才能不断提升高中物理教学质量和水平.作为一种科学的教学方法,问题教学法是以问题为导向,旨在培养学生分析问题和解决问题能力,因而属于"以人为本"的教学方法.将问题教学法应用于高中物理教学当中具有十分重要的价值,既有利于丰富和完善高中物理教学体系,同时也能够使学生的主观能动性得到有效发挥.从问题教学法在高中物理教学中的应用情况来看,尽管绝大多数教师对问题教学法都有一定认识,而且在应用的过程中也进行了一些设计,但仍然存在一些不足之处,直接导致问题教学法的应用效果不佳.基于此,本文对此展开讨论,以供参考.
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