国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学课堂创设『问题情境教学』策略研究
初中数学课堂创设『问题情境教学』策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在初中数学课堂创设问题情境,其实就是指为学生营造出适合学习的问题氛围,让学生在教师提出的问题引导下,对数学知识进行探索,最终自主性的掌握相关知识.随着新课改的深入普及,教师需要创新自身教学观念,将学生的发展作为核心理念进行教学设计,以调动学生的积极性为基础,为学生创设丰富的教学情境.基于此,本文对初中数学课堂创设"问题情境教学"的策略进行探索与实践,以期为初中数学教学做出贡献.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王贵晶
展开 >
作者单位：
农安县第三初级中学
关键词：
初中数学
问题情境教学
探索与实践
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
