数学教学中学生数学核心素养培养策略分析

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中文摘要：在教育不断发展的背景下,学校教育理念发生了很大的变化,为了适应社会的发展新课改提出对学生进行素质教育,学校对教师的教学提出了更高的要求.素质教育提倡发展学生的个性化学习思维,使学生成为课堂学习的主人.因此初中数学教师的课堂教学目标不仅仅是为了提升学生成绩,而是使学生的数学核心素养获得综合性发展.因此本文从初中数学课堂教学的现状出发,对提高初中生数学核心素养的培养进行策略性分析,以供交流和分享.

作者：

万霞

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作者单位：

江苏省如皋市实验初中

关键词：

数学中学生核心素养教学策略

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(5)

参考文献量3