核心素养下小学数学课堂的有效导入

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中文摘要：素质教育背景下,教育部门对小学数学教学提出了更高的要求,面向小学生的数学教育要突出兴趣主导的原则,在此基础上渗透核心素养内容,达到推波助澜的教学效果.在新的时代背景下,教师要关注学生的个人成长,采用有效的课堂导入方式,反思学科教育与核心素养理念的共同之处,将两者有效衔接,促进学生学科素养的培养,进而提升其综合素质.本文将结合笔者自身小学数学教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

作者：

吴丽梅

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作者单位：

福建省三明市大田县城南小学

关键词：

核心素养小学数学有效导入

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(5)

参考文献量3