文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：158-159.

核心素养下小学数学课堂的有效导入

吴丽梅
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：158-159.
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核心素养下小学数学课堂的有效导入

吴丽梅1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市大田县城南小学
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摘要

素质教育背景下,教育部门对小学数学教学提出了更高的要求,面向小学生的数学教育要突出兴趣主导的原则,在此基础上渗透核心素养内容,达到推波助澜的教学效果.在新的时代背景下,教师要关注学生的个人成长,采用有效的课堂导入方式,反思学科教育与核心素养理念的共同之处,将两者有效衔接,促进学生学科素养的培养,进而提升其综合素质.本文将结合笔者自身小学数学教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

关键词

核心素养/小学数学/有效导入

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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