国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
如何在初中数学教学中渗透数学文化
如何在初中数学教学中渗透数学文化
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
随着新课程改革不断深入发展,数学文化在数学课堂的应用引起了教师的重视.然而数学学科属于理科,相较于文科来说趣味性较低,导致数学文化发展缓慢.所以教师应承担起在教学中渗透数学文化的责任,创新教学方式,让学生们感受到数学文化的魅力,激发学生的学习兴趣,由此实现提升教学质量和教学水平的目的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
廖志坚
展开 >
作者单位：
佛山市禅城区南庄镇第三中学
关键词：
初中数学
教学课堂
数学文化
文化渗透
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
维普
万方数据
