国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于『读思达』教学理念的小学科学教学微课的应用文
基于『读思达』教学理念的小学科学教学微课的应用文
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基于"读思达"理念在小学科学教学中应用微课,无论是教师的教学环节抑或是学生的学习环节都具有重要的价值.教育信息化背景下,小学科学教师要精心设计微课,科学应用微课,引导学生精阅读、深思考、准表达,构建高效的科学教学课堂.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈育恒
展开 >
作者单位：
福建省泉州市宝山小学
关键词：
小学科学
微课
应用对策
基金：
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年开放课题
项目编号：
课题KCX2020069
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(5)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
