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探究小学高年级数学分层教学的策略
探究小学高年级数学分层教学的策略
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中文摘要：
小学生学习数学知识并不只是提高数学成绩,更多的是帮助学生在日常生活中解决各种难题.但是,小学阶段的学生年龄比较小,高年级教材中许多相关知识点都较为抽象,需要教师根据学生的实际情况开展适合学生的教学课程.根据新课标的最新改革可以得出,分层教学对于小学高年级层次的学生来说,可以有效地提高学生的学习质量,增强教学效率.因此,本文将从分层教学入手,探究小学高年级数学分层教学的相关策略.
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作者：
廖伟民
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作者单位：
广东省深圳市龙岗区坪地街道中心小学
关键词：
小学高年级
数学分层教学
教学策略
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(5)
参考文献量
2
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