文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：244-245.

探究小学高年级数学分层教学的策略

廖伟民
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(5) ：244-245.
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探究小学高年级数学分层教学的策略

廖伟民1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区坪地街道中心小学
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摘要

小学生学习数学知识并不只是提高数学成绩,更多的是帮助学生在日常生活中解决各种难题.但是,小学阶段的学生年龄比较小,高年级教材中许多相关知识点都较为抽象,需要教师根据学生的实际情况开展适合学生的教学课程.根据新课标的最新改革可以得出,分层教学对于小学高年级层次的学生来说,可以有效地提高学生的学习质量,增强教学效率.因此,本文将从分层教学入手,探究小学高年级数学分层教学的相关策略.

关键词

小学高年级/数学分层教学/教学策略

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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